Интересное всегда рядом

     У меня малыши и мне хочется, что бы каждый день для них был интересным.  Вместе с родителями мы   собрали разноцветные крышки. И теперь дети с большим удовольствием с ними играют.  Сейчас для моих детей любимыми героями являются - Маша и медведь. И для них мы собираем дорожку,  собираем в корзиночки, ищем пуговицы для  сарафана...   По глазам детей я могу говорить, что такая деятельность им нравится и они могут ей заниматься продолжительное время. 

Снова малыши...

      В сентябре  ко мне пришли малыши, им скоро исполнится 2 года. Работать с ним не легко, но какое испытываешь удовольствие, когда у них что-то получается. Они бесхитростные, наивные, любознательные, шаловливые. Пусть мы живем в 21 веке, но дети любят когда  им рассказывают сказки. Нашей первой сказкой стала "Курочка-ряба". Но любят, когда рассказывая сказку и показывая действия героев. Почему? Ответ прост, ребенок не может рассказать, но может показать  или сделать. А если у него это получилось, значит мой труд не напрасен...
Немного теории

     Общение в раннем возрасте носит ситуативно-личностный характер: каждому ребенку необходимо индивидуальное внимание педагога, индивидуальный контакт с ним, персональная обращенность к ребенку. Маленький ребенок воспринимает только то воздействие взрослого, которое адресовано лично ему. Малыши плохо воспринимают призывы или предложения, обращенные к целой группе. Еще одна особенность работы с детьми раннего возраста – слабая эффективность чисто вербальных методов воспитания. Инструкции, объяснения правил, призывы к послушанию часто оказываются бесполезными. Причина не только в том, что маленькие дети еще плохо понимают их, но в основном в том, что малыши пока не могут регулировать свое поведение с помощью речи. И еще одна особенность заключается в том, что необходимо учитывать, что его практические умения и способы действия формируются в разных видах деятельности, опирающихся на ведущую деятельность раннего возраста – предметно-практическую. При этом формирование конкретных навыков и умений – моторных, сенсорных, речевых – не является самоцелью, они выступают в качестве средства реализации деятельности.

На основе наблюдений, я пришла к выводу, что использование пальчиковых игр благоприятно влияют на речевое развитие детей раннего возраста. Вот почему, я сразу активно включила пальчиковую гимнастику в свою работу.

Любимая игра моих детей:

Кто залез в мой кулачок?

Это может быть сверчок?

Ну-ка, ну-ка вылезай.

Это пальчик ай-ай-ай.

Большую радость и улыбку на лицах малышей вызывает действие, когда они грозят пальчиком.

  

1 апреля - Всемирный день птиц!

       Сегодня вся планета отмечает Международный день птиц (International Bird Day). Он возник в США в 1894 году. Вскоре праздник, получивший популярность благодаря СМИ, начал массово проводиться во всех штатах, а затем пришел в Европу. Интересна история развития Дня птиц в России. Добравшись до нашей страны в 19 веке, идея помогать пернатым попала на благодатную почву. Уже в то время в царской России была организована охрана птиц, к началу 20 века этим делом занималось уже несколько десятков организаций. В их числе — орнитологический комитет при Русском обществе акклиматизации животных и растений, Постоянная природоохранительная комиссия при Русском географическом обществе, Российское общество покровительства животным, основанное в 1865 году. В городах открывались и детские организации — так называемые Майские союзы для изучения и защиты птиц. Они создавались на базе школ и объединяли детей девяти-одиннадцати лет, носивших на головных уборах эмблему — летящую ласточку. 

Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/3036/

  Дети участвовали во Всероссийском конкурсе "День птиц"

Артем Федотов

Юрий Лепехов

 Работы моих воспитанников участвуют во Всероссийском дистанционном конкурсе 

"Открытка - Валентинка"

Балгабаева Алина 5 лет

Колпакова Света 5 лет

Так как конкурс "Открытка - Валентинка", я для своих детей написала стихотворение -поздравление

Только в это мир явилась,

Сразу «по уши влюбилась».

В маму, папу, всех родных,

В детский сад, друзей моих

И в подруженьку Марусю,

В кошку рыженькую Мусю,

В попугая –шалунишку

И в соседнего мальчишку,

В солнце в небе голубом,

В снег февральский за окном,

Мамочке признаюсь я:

«Мама, как я влюблена»

  Две моих воспитанницы участвовали во Всероссийском дистанционном конкурсе детского творчества "Снежная королева".  Зубанова Полина  отмечена дипломом  Ш  степени.

"Придворный ворон"